Звёздная лента книг — ⚝kosmobook

20 k

2016-04-05

ученик; в социальной жизни - отсутствие преступлений. Труднее всего оп- ределить "психологическую норму" как совокупность неких свойств, при- сущих большинству людей, эталон поведения (Е.Э. Смирнова, В.Ф. Кур- лов, М.Д. Матюшкина). Это нормы-идеалы. Поскольку уровень интерио- ризации норм в разных социальных средах имеет существенные отличия, а нормы-идеалы как система основных ценностей носят глобализированный характер, они трудно применимы к конкретным социальным объектам (П.А. Сорокин).

Координаты: 2125 год; 0.16 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 32, для бакалавров.

42 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 2

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

тельная часть населения, не привыкшая к конкуренции и плюрализму, вос- принимает происходящие в обществе события как нарастающий хаос и анархию. В.А. Парыгина отмечает, что в условиях рынка традиционные нормы регламентированного поведения не действуют, а новые образцы инновационного поведения не освоены. Селлин, занимаясь изучением поведения отдельных групп, нормы ко- торых отличаются от норм остального общества и не соответствуют им, подчеркивал, что девиантность возникает в результате конфликтов между

Координаты: 1909 год; 0.14 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 24, для магистров.

44 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 3

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

Таким образом, девиантные формы поведения, базируясь на индиви- дуально-психологических стереотипах, имеют зависимость от внешних ус- ловий, ситуативных моментов, которые способны либо провоцировать, ли- бо блокировать неадекватные формы поведения. Не случайно Ю.В. Куд- рявцев отмечает, что "криминальная личность" отличается от личности с нормативным поведением не каким-то единственным качеством, а сим- птомокомплексом личностных особенностей, обусловливающих трансси- туативное (личностно устойчивое) поведение, а также взаимодействием

Координаты: 1687 год; 0.3 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 30, для бакалавров.

46 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 4

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

тризма. Поскольку они существуют одновременно в мире взрослых и в мире детей (культурная маргинальность), их "жизнь внутренне чрезвы- чайно напряжена: они чувствуют себя объектами постоянного, присталь- ного внимания и оценивания, живут как бы на сцене, действуют перед во- ображаемой аудиторией, чьи возможные реакции постоянно пытаются предугадать" [229, с. 22]. Младшему подростку свойственна выраженная эмоциональная неус- тойчивость, конфликтность и агрессивность, застенчивость и максима-

Координаты: 2159 год; 0.26 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 38, для бакалавров.

49 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 5

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

ма" 16,6 %, а в группе "девианты" - 33,3 %. Среди мальчиков картина не- скольно иная: 8,4 % в группе "норма" и 29,4 % - среди девиантных. Это может свидетельствовать о проявлениях повышенной утомляемости, истощаемости, неустойчивости настроения у подростков с девиантным поведением. Данная психологическая особенность определяет их неусид- чивость, нетерпеливость и может даже свидетельствовать о наличии нерв- ных и психических заболеваний (астении, неврастении, психастении). В исследовании не ставилась задача выявить все факторы, в результа-

Координаты: 1640 год; 0.14 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 47, для студентов.

52 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 6

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

ность. По совокупности характеристик данный монополярный фактор на- зван "общительностью". 90 Люди, обладающие данным качеством, стремятся к взаимодействию с другими, не любят оставаться в одиночестве, предпочитают коллективные мероприятия; они легко сходятся с людьми, имеют много знакомых, чув- ствуют себя весьма комфортно в больших компаниях и вообще на публике. Г. Айзенк [2, с. 96-97] отмечает, что высокая общительность присуща, как правило, экстраверту. Я. Стреляу указывает, что преобладание процесса

Координаты: 2133 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 41, для студентов.

54 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 7

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

ствие озабоченности контролем над собственным поведением; эгоцен- тризм как сосредоточенность индивида на собственных интересах, не- способность изменить исходную позицию по отношению к объекту даже перед лицом противоречащей его опыту информации; упорство, жест- кость, суровость, нечувствительность. 4-й фактор образован: на отрицательном полюсе: F (-0,798) - вя- лость, тревожность, озабоченность, ригидность; E (-0,453) - конформность, покорность, апатичность, неспособность взять инициативу на себя, подат-

Координаты: 1801 год; 0.2 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 26, для магистров.

57 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 8

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

значимости для подростков. 3. Упражнение "Закончи предложение": "Я хочу сказать, что воля - это ...". Подростки приводят примеры волевых поступков различных лю- дей и своих собственных, за что получают психологическую поддержку. 4. Дискуссия на тему "Враги внешние и внутренние". Заранее гото- вим подростков к небольшим сообщениям на занятии о волевых поступках людей, благодаря чему они добились жизненных успехов, благополучия и известности. Вывод: безволие, праздность и лень - наши главные внутрен-

Координаты: 1793 год; 0.17 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 55, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 0%.

59 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 9

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

нравственного контроля над собственным поведением. Качества личности - социокультурные единицы, которые бытуют в социуме и используются им; совокупность прижизненно формируемых свойств личности, дающая возможность отделять один объект от другого. Конфронтация в отношениях подростка с родителями - столкнове- ние интересов, занятие противоположной позиции; противоборство, на- правленное на отрицание педагогических воздействий, определяющее ан- тиреферентность друг друга. Личность - человек, обладающий сознанием, способный к познанию,

Координаты: 1489 год; 0.16 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 57, для 10-х, 12-х классов. Диалогов: 0%.

61 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 10

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

хологии. - 1990. - № 4. - С. 91-99. 170. Розум, С. И. Психологические аспекты проблемы психической нормы / С. И. Розум // Журнал практического психолога. - 1997. - № 2. - С. 19-28. 171. Ромасловский, Т. И. Деятельность психолога по диагностике и формированию психологических качеств личности : дис. ... канд. псих. наук / Т. И. Ромасловский. - Тверь, 1996. - 187 с. 172. Рубан, Л. С. Девиация как проблема безопасности / Л. С. Рубан // Социс. - 1999. - № 5. - С. 70-74. 173. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубин-

Координаты: 1833 год; 0.13 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 115, для младшеклассников.

26 k

2016-04-05

Читать главу

К книге Страница автора

Диагностика и коррекция личностных особенностей подростков с девиантным поведением: Монография | Глава 11

Писательница: Майсак Надежда Васильевна

Входит в цикл: “Монография”

Случайный абзац

249. Gosse, M. M. Arbeit mit aggressiven Jugendlichen am Beispiel der "Offenen Jugendarbeit" im Ostteil Berlins / M. M. Gosse // Развитие психоло- гическкой службы образования : тез. докладов науч.-практ. конф. (24-26 октября 1995 г., г. Волгоград). - 1995. - С. 106-107. 250. Grossman, G. Reabilitation pedagogik der Verhaltensgeschedichte Kinder / G. Grossman, A. Gern. - Berlin : Verlag Gesundheit GmbH, 1990. - 190 s. 251. Johnson, M. Toward adolescence: The middle school years / M. Johnson. - Chicago : Chicago Univ. Press, 1980. - P. 32-226.

Координаты: 0 год; 0 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 143, для младшеклассников.

⚝ Космобук