18 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Об этой книге

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Где брать клиентов Как рассказывать людям о том, чем вы занимаетесь Вводное собеседование Дополнительная литература Раздел 12: Исправление ситуации в сеансе Показатели сеанса Вне тела Затянувшиеся техники "Ничего не сработало" Быть здесь Что может получиться неправильно? Состояние следствия Раздел 13: Истории случаев Случай 1—Хронические болезни Несколько случаев—Объединение противоположностей Случай 2—Депрессия Случай 3—Перенесение своих свойств на другого человека Случай 4—Пьянство Случай 5—Неуверенность в себе

Координаты: 1965 год; 0.19 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 37, для бакалавров.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Семантические реакции

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Процессинг проводится, чтобы поощрить клиента изменить свои мнения, и таким образом улучшить свое состояние. Именно он создает изменения. Лучшее, что вы можете делать—это направлять клиента к изменениям. Вы не изменяете его, вы поощряете его измениться. Не делайте вид, что процессинг—это вещество или лечение, которым вы обеспечиваете клиента. Не делайте вид, что он может достигать чего-то только во время сеанса с вами. Вам не нужно все время навязывать ему, что он является причиной, просто не скрывайте этого.

Координаты: 2205 год; 0.15 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 46, для студентов.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Цикл общения в сеансе

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Т: "что я хочу есть" С: "Я понимаю" Т: "Это отличный сеанс" С: "Я рад, что ты так считаешь" ~ Точка: Тренер говорит что-то студенту. Студент должен получить сообщение так, чтобы остановить поток, давая тренеру почувствовать, что сообщение завершено. Студент должен ответить с подходящей силой и ясностью, чтобы поставить очевидную точку, но не подавляя собеседника. Это имеет отношение к окончательности того, что говорит студент, и к определенной решительности в его голосе. Может сработать и простое "Спасибо", завершение не обязательно связано со сложностью утверждения.

Координаты: 2089 год; 0.09 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 42, для студентов. Диалогов: 4%.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 посмотреть

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

- движения головы Некоторые слуховые показатели, к которым вы можете прислушиваться, это: - высота голоса - скорость - ритм - использование определенных слов С помощью этих разнообразных показателей, вы можете узнать, например: - Какая из нескольких возможных областей больше всего заряжена? - Клиент смотрит на картинки, разговаривает с собой, или что-то ощущает? - Он вовлечен в происшествие или отстранен от него? - Какие у него стратегии мышления? - Ответы на вопросы да/нет. - Когда процесс завершен.

Координаты: 1865 год; 0.13 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 49, для студентов. Диалогов: 19%.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Преобразующие диалоги | Глава 5

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

В преобразующем процессинге мы поощряем личность выбрать желательную реальность вместо нежелательной. Не то чтобы одна реальность была по своей природе правильнее или лучше другой. Фокус просто в том, чтобы иметь ту реальность, которая вам больше всего нравится. В процессинге мы изменяем для клиента смысл и содержание прошлого, будущего и настоящего, мы отсоединяем его от того, с чем он не хочет быть связанным, и строим ему связь с новыми возможностями. Можно сказать, что есть огромное поле возможностей. Все возможности уже существуют. И вот личность выбирает определенный набор этих возможностей как свою реальность. Она делает это, игнорируя большинство возможностей и выделяя те возможности, которые она желает переживать. Другими словами, она устанавливает связь с определенными реальностями, и остается отсоединенной от других реальностей.

Координаты: 2059 год; 0.16 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 47, для студентов. Диалогов: 5%.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Нерешительность

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Большой процесс может состоять из нескольких мелких процессов. Можно сказать, что клиент в жизни проходит процесс личного развития, и процессинг является частью этого процесса. Каждая большая тема, которую можно проработать, например "Мама", "Застенчивость" или "Общение"—это по сути дела процесс. И можно проходить через меньшие процессы, завершая части общей проблемы или темы. Важно то, что клиент проходит через процессы, а не сколько техник мы с ним использовали. Если он может просто сидеть на стуле и проходить процесс, когда никто не говорит ни слова, это замечательно. Если он проходит процессы, даже не находясь в формальном сеансе, это прекрасно. Вы находитесь в сеансе, чтобы помочь клиенту пройти через как можно более полезные процессы. В преобразующем процессинге нет никаких других скрытых целей. За настойчивое использование каких-то конкретных техник не дают орденов.

Координаты: 2197 год; 0.11 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 46, для студентов. Диалогов: 3%.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Преобразование

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Якоря срабатывают и у самого человека, и когда другие делают что-то похожее. Если бы я заговорил с таким человеком точно так же, как он, использовал похожие слова и похожую позу тела, то это могло бы автоматически активизировать его ощущение "жизнь тяжела", без никаких его сознательных мыслей. Якоря очень точны. Просто "грустный" голос не дает того же эффекта. В терминах слуховых особенностей это может быть очень конкретная интонация, темп, высота звука, использование определенных слов. В ощущениях это может быть определенное прикосновение, определенное положение частей тела. Зрительно это может быть вид определенного жеста, поднятая бровь, улыбка, или что-то еще, увиденное человеком. Какая-то старая фотография может мгновенно вызвать целый набор воспоминаний, ощущений и реакций. Запахи—тоже мощные якоря, так как они часто идут в обход фильтра ума.

Координаты: 2032 год; 0.11 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 49, для студентов. Диалогов: 1%.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Раздел 4: Стили техник

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

После ответвления и прояснения конкретного явления можно вернуться к рекурсивной технике и продолжить ее. Если, конечно, не стало очевидно, что она завершена с помощью более глубокой техники, на которую мы переключились. Рекурсивные вопросы обычно довольно общие. Они не требуют конкретного ответа, а по своей природе имеют много ответов. Они не сосредоточиваются на чем-то конкретном, они рассредотачиваются на много разных точек зрения. Все по определенной теме, но нам нужны много разных сторон этой темы. Тема должна быть не особенно конкретной для клиента, а формулироваться как общее явление.

Координаты: 1961 год; 0.07 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 45, для студентов. Диалогов: 3%.

39 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Раздел 5: Диалог

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Мы начинаем с более или менее неопределенной темы, или даже со слабого подозрения на то, что с чем-то нужно поработать. Может быть, клиент просто зашел к вам, а теперь он сидит на стуле перед вами, и ни вы, ни он не знаете точно, над чем лучше всего поработать. Вы выясняете это именно с помощью диалога. Клиент дает общую беспокоящую его тему, например "Работа", но не знает точно, что насчет "работы" нужно изменить. Мы начинаем диалог, чтобы выяснить, о чем мы на самом деле говорим. Диалог идет от общего к конкретному

Координаты: 2013 год; 0.13 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 56, для 10-х, 12-х классов.

39 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Отрицание

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

"Решением чего была _____?" "Что _____ решила?" Исследуйте последствия В зависимости от того, какая это фиксированная идея, исследование последствий может быть основной задачей, или может не подходить. Оно особенно полезно для тех фиксированных идей, когда человек ДОЛЖЕН или НЕ МОЖЕТ делать чего-то. Обычно человек на самом деле не исследовал окончательные последствия делания или не-делания того, о чем он говорит. Поэтому мы просто спрашиваем, что бы произошло, если бы он сделал это, или если бы идея была истинной, и что бы произошло, если бы он не сделал этого, или если бы идея была ложной. А еще чего бы не произошло. Мы спрашиваем в основном о положительных вещах, а не о жалобах на проблемы. Мы стараемся показать, что всегда есть то, что человек получает, и то, что он теряет, независимо от того, что он выбирает.

Координаты: 1383 год; 0.12 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 50, для студентов.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Схема происшествий

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Повторное переживание По ходу жизни человек получает самый разнообразный опыт. Мир полон того, что можно переживать на собственном опыте. По-видимому, суть в том, чтобы переживать жизнь как можно полнее и извлекать из нее как можно больше уроков. Может быть целесообразно подразделить жизненные переживания на события или происшествия. Происшествие—это блок переживаний, которые образуют одно целое по происходящей деятельности, моменту времени, месту, участвующим лицам, или значению переживания для человека. Событие—это когда что-то происходит или кто-то что-то делает.

Координаты: 2065 год; 0.17 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 39, для бакалавров.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Преобразующие диалоги | Глава 12

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Что мы стараемся сделать—так это дать больше свободы и гибкости, чтобы человек перестал застревать в единственной неэффективной возможности. Вместо обязательного присутствия какого-то ощущения, желательно добавить свободы выбора. Можно в итоге превратить боль во что-то другое, но скорее мы разовьем способность с удобством НЕ быть в этой боли. Когда мы получили происшествие, нам нужно пережить его. Клиент может считать это "прохождением через" происшествие, как будто он движется сквозь него. Это прекрасно. Но будет лучше, если он сможет дать происшествию произойти перед собой, а не проводить себя через происшествие.

Координаты: 1700 год; 0.17 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 41, для студентов. Диалогов: 3%.

40 k

2000-06-23

Читать главу
К книге Страница автора

 Преобразующие диалоги | Глава 13

Писательница: Фанч Флемминг. Преобразующие диалоги

Глава в томе: Преобразующие диалоги

Случайный абзац

Если ваше будущее открыто и подвижно, без фиксированных отрицательных событий, и у вас есть достаточно положительных намерений и гибкости, чтобы справляться со всем, что всплывает, то ваше будущее наверняка будет светлым. Упражнение * Поупражняйтесь в повторном переживании будущих событий. Раздел 8: Гештальт процессинг Есть класс техник, в которых с частями личности обращаются так, как будто каждая часть является самостоятельным целым. Можно делать вид, что эти части—отдельные сознания, и так с ними и работать. Можно говорить с ними, просить их переместиться, давать им задания, и тому подобное.

Координаты: 1971 год; 0.17 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 48, для студентов. Диалогов: 2%.

Дальше