14 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Введение 13

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

Для преподавателей философии, а также для студентов и аспирантов, специализирующихся в области общественных наук. Представляет интерес для специалистов - философов, социологов, филологов. искусствоведов и широкого круга интеллектуалов. Издание осуществлено при поддержке Министерства иностранных дел Франции и французского культурного центра в Москве, я также Издательства Центрально-Европейского университета (CEU Press) и Института -Открытое Общество- ISBN-5-89329-107-7 9 785893 291070 cLes Editions de Minuit, 1979

Координаты: 1175 год; 0.4 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 73, для 13 лет (7-й класс).

34 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 прескриптивной

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

(Statistical Abstracts, 1971). 19 В силу продолжительности времени "изготовления" высококвалифицированного техника или среднего ученого сравнительно со временем добычи природных ресурсов или денежного трансферта. В конце 60-х годов Мэйтик оценивал долю чистых инвестиций в интеллектуальною сферу развивающихся странах в размере 3-5% ВНП, а в развитых странах - 10-15% (Op.cit. P. 287). 20 Ж.-Ф. Лиотар Но этот аспект не должен заслонять собой другой, комплементарный ему. В форме информационного товара, необходимого для усиления производительной мощи, знание уже является и будет важнейшей, а может быть, самой значительной ставкой в мировом соперничестве за власть. Также как национальные государства боролись за освоение территорий, а затем за распоряжение и эксплуатацию сырьевых ресурсов и дешевой рабочей силы, надо полагать, они будут бороться в будущем за освоение информации. Здесь открывается, таким образом, новое поле для индустриальных и коммерческих стратегий, а также для стратегий военных и политических20.

Координаты: 2044 год; 0.4 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 66, для 8-х и 9-х классов.

34 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Состояние постмодерна | Глава 3

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

Можно заметить, что все наблюдатели, каким бы ни был сценарий, предлагаемый ими для того, чтобы драматизировать и осмыслить расхождение между этим обычным состоянием знания и тем состоянием, которого оно достигает в эпоху расцвета наук, сходятся во мнении, что в формировании традиционного знания первенствует нарративная форма. Одни рассматрива- _____________ 69 См. американскую школу культурализма: С. Du Bois, A. Kardiner, R Linton, M. Mead. 70 Например, учреждение европейского фольклора с конца XVIII века в отношении с романтизмом: исследования братьев Гримм, Вука Каратича (народные сербские сказки), и т. д.

Координаты: 1875 год; 0.35 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 61, для 8-х и 9-х классов.

36 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Состояние постмодерна | Глава 4

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

рассказы, легитимирующие знание 83 движение тройным - а точнее, триединым - стремлением: "выводить все из первоначала", чему отвечает научная деятельность; "соотносить все с идеалом", чем управляется этическая и социальная практики; "объединять это первоначало и этот идеал в единой Идее", утверждающее, что исследование истинных причин в науке, не может не совпадать с достижением справедливых целей в нравственной и политическойжизни. Леги-тимный субъект формируется из их последующего синтеза. Гумбольдт добавляет между прочим, что это тройное стремление естественным образом относится к "интеллектуальному характеру немецкой нации"110. Это, хотя и неприметная, но уступка другому рассказу, т. е. представлению о народе как субъекте знания. Вместе с тем, это представление очень мало согласуется с предложенным немецким идеализмом рассказом, легитимирующем знание. Подозрительность Шлейермахера, Гумбольдта и даже Гегеля в отношении государства свидетельствует об этом. Шлейермахер сомневается в том, что гражданской властью в сфере науки может двигать узкий национализм, протекционизм, утилитаризм, поскольку они даже опосредованно не могут служить основой науки. Субъектом знания является не народ, а спекулятивный дух. Он воплощен не в Государстве - как во Франции после революции, - а в Системе. И языковая игра легитимации - не государственно-политическая, а философская игра.

Координаты: 1804 год; 0.41 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 50, для студентов.

34 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Состояние постмодерна | Глава 5

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

исследование и его легитимность 105 Если генерализовать данное свойство, то нужно признать существование внутренних ограничений формализма143. Для логика эти ограничения означают, что используемый в описании искусственного языка метаязык - это "естественный" или "повседневный" язык; он универсален, поскольку все другие языки можно перевести на него; но не обоснован в отношении отрицания, поскольку допускает образование парадоксов144. Отсюда, вопрос о легитимации знания нужно ставить по-другому. Когда заявляют, что высказывание, имеющее денотативный характер, истинно, то предполагают, что аксиоматическая система, в которой оно определенно и доказуемо, была сформулирована, что она известна собеседникам и принята ими, как безусловно наиболее удовлетворительная. Именно в таком духе развивалась, например, математика группы Бурбаки145. Однако мы можем найти подобные наблюдения и в других областях: своим статусом они обязаны существованию языка, правила функционирования которого сами не могут быть доказаны, но составляют предмет консенсуса между экспертами. Эти правила являются требованиями, по крайней мере, некоторые из них. А требование - разновидность предписания.

Координаты: 1782 год; 0.32 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 60, для 8-х и 9-х классов.

35 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Состояние постмодерна | Глава 6

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

создание частных, государственных или смешанных исследовательских фондов, которые выделяют кредиты на выполнение программ университетским департаментам, исследовательским лабораториям или независимым группам ученых, не ожидая от их работ сиюминутной прибыли, но предполагая в принципе, что нужно финансировать глубинные исследования на протяжении определенного времени, чтобы повысить вероятность получения решающей, а следовательно, очень рентабельной инновации157. Национальные государства, особенно в их кейнсианский период, следуют одному правилу: прикладное исследование - исследование фундаментальное. Они сотрудничают с предприятиями посредством всякого рода агентств158. Нормы организации труда, превалирующие на предприятии, проникают в лаборатории прикладных исследований: иерархия, принятие решений по работе, формирование групп, оценка индивидуальной и коллективной продуктивности, разработка продаваемых программ, поиск клиента и т. д.159 "Чистые" исследователь-

Координаты: 1884 год; 0.34 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 57, для 10-х, 12-х классов.

34 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Состояние постмодерна | Глава 7

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

бодными волями и получен посредством диалога. Именно эту форму мы находим в развитом виде у Хабермаса. Однако эта концепция покоится на законности рассказа об эмансипации. Или же система использует его как одну из своих составляющих в целях поддержания и улучшения результативности212. Необходим объект административных процедур, в смысле Лумана. Таким образом, рассказ может быть только средством для достижения настоящей цели - той, что легитимирует систему - производительности. Проблема, следовательно, в том, чтобы знать, насколько возможна легитимация, основанная на одной только паралогии. Нужно развести собственно паралогию и инновацию: последняя заказывается или, во всяком случае, используется системой для увеличения своей эффективности, а первая - прием, значение которого часто сразу не признается, и который применяется в прагматике знания. На самом деле, часто (но не обязательно) одно трансформируется в другое, что не всегда расстраивает гипотезу.

Координаты: 2204 год; 0.33 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 53, для 10-х, 12-х классов.

17 k

1999-02-18

Читать главу
К книге Страница автора

 Лиотар Ж. -Ф.

Писатель: Жан-Франсуа Лиотар

Глава в томе: Состояние постмодерна

Случайный абзац

контркультуре с риском исчезновения какой-либо возможности вести исследования из-за отсутствия кредитов225? С самого начала нашего исследования мы подчеркивали не только формальную, но и прагматическую разницу между различными языковыми играми, в частности: денотативными и познавательными, прескриптивными и действия. Научная прагматика фокусируется на денотативных высказываниях, именно тут она дает мосто для учреждения институций познания (институтов, центров, университетов и пр.). Но постмодернистское ее развитие выдвигает на передний план решающий "факт": обсуждение даже денотативных высказываний требует соблюдения правил. Однако правила являются не денотативными, а прескриптивными высказываниями, которые, во избежание путаницы, лучше называть метапрескрипциями (они предписывают какими должны быть приемы языковой игры, чтобы быть допустимыми).Дифференцирующая деятельность, или воображение, или паралогия, в современной научной прагматике имеет функцией порождать такие метапрескрипции ("предпосылки"226) и требовать, чтобы партнеры взаимообразно их принимали. Единственной легитимацией, которая в конечном счете обеспечивает принятие такого требования, является то, что это дает возможность производить новые идеи, т. е. новые высказывания.

Координаты: 2079 год; 0.33 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 64, для 8-х и 9-х классов.