7 k

2006-07-12

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Разговор с атомом

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Разговор с атомом "... каждый человек как бы является атомом в молекуле ногтя на пальце некоего исполинского существа. Большинство людей всю жизнь пытаются понять, как действует молекула, в которой они появились на свет, и единственное, что они понимают наверняка, - это причинно-следственный характер поведения атомов в этой молекуле. Немногим выдающимся людям удается постичь строение всего ногтя. Немногие гении, вроде Эйнштейна, могут даже увидеть, что они являются частью некого пальца..." Я остановился, замолчал, оторвался от книги Томаса Вулфа "Электропрохладительный кислотный тест", поднял глаза на собеседника и вопросительно на него посмотрел. - Да, примерно так, - покивал мой собеседник, - но, конечно, сильное упрощение и некоторая драматизация... Вы ведь имеете какое-то представление обо мне, правда? В терминологии Вулфа - о том существе, которому принадлежит ноготь, палец, рука... А это - то, что у атома есть представление - в его модели не отражено. Собственно, книга-то художественная. Да и под наркотиком модель не построить. Даже если не самому колоться, а в их мир вживаться. У них ведь другой метод удовлетворения - не от понимания, а от ощущения. - Но разве, - возразил я, - удовольствие от понимания идей не идет через ощущение... власти над явлением, например? - Конечно, - ответствовал собеседник, - просто в вашем, человеческом языке, недостаточно слов для разного вида ощущений. Ведь ваша цивилизация, во-первых, очень молода, во-вторых, существует в довольно сложных для выживания условиях и поэтому мало наркотизирована. А те, что дожили до истинного комфорта, живут много иначе... Станислава Лема читали? Он кое-что правильно угадал. Человеческая психика - это такая сложная машина, путешествие в ее глубины... химическим путем... это такое разнообразие! Целые цивилизации пошли по этому пути. Некоторые, правда после этого погибли... - Скажите, - полюбопытствовал я, - а какое-то равновесие возможно? Например, до обеда работают, а после обеда забивают косяк и - улет? Собеседник поморщился. - Да, равновесие возможно, - ответил он, - но, во-первых это равновесие вам же самому не понравилось бы; вот у ацтеков было похожее равновесие... а потом, знаете, идет какое-то накопление... чего-то отрицательного, что ли? В общем, вырождаются такие цивилизации. Кстати, не к добру вы Вулфа цитировали. Он же что говорит: принимайте наркотики и веселитесь, но все ваше веселье и игра - все это ерунда, все равно вас общество обывателей, обычных людей, втянет, абсорбируе

Координаты: 2100 год; 0.26 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 55, для 10-х, 12-х классов.

3 k

2006-07-12

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Трудно быть ангелом

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Трудно быть ангелом Оле Г. - Ты всегда был добрым и хорошим мальчиком... - Нет. - Ты всегда заботился о людях, желал им добра и помогал им... - Нет! - Ты сумеешь теперь помогать им куда лучше; ведь ты будешь охранять их и докладывать об их проблемах непосредственно мне... - Нет. - Но почему? - Да потому, что я... то, что я делаю - это не ради них самих, а ради их восхищенных глаз, я имею в виду - студентов и школьников на занятиях. - А остальные? Разве не для их блага, разве не для их психологического благополучия действуешь ты? - Ага! - усмехнулся собеседник. - Ты знаешь, какой это кайф, когда девушка "улетает" прямо у тебя в руках?! А потом говорит, только что не закатывая глаза: "У меня ни с кем не было так, как с тобой"... Воцарилось молчание. Сидевший по одну сторону стола Конструктор, Вседержитель Вселенной и он же - начальник божественного отдела кадров (шутка; просто он подбирал себе кадры сам), горестно поджал губы и покачал головой. - Ну, голубчик, если вы так возражаете... не в наших правилах навязываться... однако вы лишаетесь больших возможностей... да и мне было бы приятно с вами работать... Что-то дрогнуло внутри меня. Он, сам Он сказал мне такое... - Это еще не все, - торопливо, будто боясь, что заткнут рот, продолжал я, - есть во мне и садистский душок, когда они еще только открывают рот, чтобы дать ошибочный ответ, а я уже знаю, какой ответ они дадут, и с плотоядной ухмылочкой... - Испугал ежа голой задницей... испугал ты школьников ухмылочкой, ага, щазз... - И с женщинами. Ты ведаешь, мне особенно хочется ее, когда она усталая или если у нее болит голова... правда, после этого у нее проходит и усталость, и боль, так что я говорю себе, что это в медицинских целях, но источник-то желания не в этом... - Много ты знаешь про источник, - пробурчал собеседник. - Мне кажется, что я действительно не дошел до необходимого для занятия этой должности понимания. Может быть, немного позже... Я аккуратно снял белый халат с крылышками и нимб, сложил их в полиэтиленовый пакет и положил на край стола. - Что для тебя, Великий, десять или двадцать лет? Тьфу... - (Мне ужасно не хотелось ссориться с Ним)... - Мы ведь относительно скоро встретимся... Я довольно жалко улыбнулся, почтительно наклонился и вышел. Прямо от дверей комнаты вниз шла лестница. Лестница Иакова, - догадался я - и вступил на верхнюю ступеньку. "Пристегнитесь", - произнес голос. Я нашарил ремень, пристегнулся... раздался свист, стало очень легко, потом меня прижало к площадке. Свист стих,

Координаты: 1390 год; 0.27 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 73, для 13 лет (7-й класс).

9 k

2006-07-12

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Апелляция

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Апелляция 1 Прекрасно понимаю, что попал на тот свет. Почему? Ну, во-первых, бесплатная еда; во-вторых, бесплатная одежда; в-третьих, совсем уж непонятно зачем, измеряют температуру. Правда, не все здесь приятно - например, не выпускают наружу; с другой стороны, совершенно непонятно, есть ли эта "наружа" и какова она. Как я понимаю, мы здесь находимся потому, что наши дела рассматриваются. Всякое же рассмотрение требует времени. Особенно такое серьезное. Между прочим, у меня забавные соседи по комнате; как-то они себя странно ведут. Ну да ладно, речь не о них. Пока идет рассмотрение, надо время использовать; например, подать прошение, заявление, апелляцию... впрочем апелляцию - зачем же так сразу? Ведь осуждения еще не было. Теперь такой вопрос - о чем, собственно, просить? Законов - ни человеческих, ни божественных - я не нарушал; не так, чтобы уж совсем скрупулезно, но соблюдал. Если и нарушал, то не больше других, скорее уж меньше. И потом, чего мне бояться? Ну, попаду куда-то там... еще и неизвестно, где лучше... И что это я все хожу вокруг да около? Ясное же дело, что я в Чистилище или в чем это там до решения моего вопроса. Кстати, и помыли при поступлении. И сейчас моют регулярно. Опять же не как везде - гоняет мыться какая-то старушка, приводит, не уходит и приговаривает: "Мойся, мойся, да ты на меня не смотри, мне уже давно все безразлично, мойся, мойся"... А сама все смотрит, все поглядывает, чтобы мыл все, везде и всюду... Вот я и говорю, чистилище. А, придумал! Надо написать. 2 Ночь. Тишина в палатах и коридоре. Погашен свет, горят только слабые синие лампочки. Спят пациенты, успокоенные жизнью, врачами и лекарствами, а если жизнью и не успокоенные, то врачи и лекарства не подкачали. Лишь на столе дежурной сестры горит настольная лампа. Из палаты тихо высовывается человек. Медленно появляется лицо, потом вся голова. Глаза видят пустой стол дежурной сестры, пустой стол и горящую лампу. Мозги соображают - Ниночка спит на диване в дежурке. Человек спокойно выходит в коридор, доходит до стола сестры, садится, достает из ящика бумагу и пишет. 3 Апелляция. Дальше с красной строки. Тому, кто решает вопрос дальнейшей судьбы пишущего это и других. Прошу определить дальнейшую судьбу - мою и того, о ком прошу тебя, - так, чтобы мы и там, где окажемся после того, как кончится наше пребывание здесь - были вместе. При этом понимаю, что мы можем находиться здесь не одновременно; насколько я знаю - я попал сюда раньше. Никоим образом не прошу что-либо ускорит

Координаты: 990 год; 0.28 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 61, для 8-х и 9-х классов.

5 k

2006-07-14

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Допросился

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Допросился Человек живет во времени. Но иногда в его жизнь проникает вечность и прерывает течение времени. Человек это называет исполнением желаний или зачатием. На самом деле человеческое существо в это мгновение бывает призвано на службу времени. М.Павич "Вечность и еще один день" Эпиграф обычно кратко выражает мысль, на которую накручено - как нить на веретено - действие произведения. Спрашивается - зачем существуют эпиграфы? Чтобы автор был уверен, что идиот-читатель поймет - хотя бы со второго раза? Особенно, если мораль басни рассказать до самой басни? Ну, ладно. С этой проблемой - к врачам. В данном случае ситуация иная. Мысль, сформулированная Павичем (см. эпиграф), была известна мне существенно раньше, чем я прочел "Стеклянную улитку". Напоминаю, что еще год назад я написал слова: "Время останавливается. Вселенная раздвигает занавес" - и это было именно описание акта. Так что все чисто - плагиат исключен. Но Павича я все же читал не зря. Узнав, что столь хороший знаток пограничных областей жизни, как он, пришел к тем же выводам, я проникся таким энтузиазмом, что решил попробовать проникнуть за занавес. А именно, в момент оргазма, в самой высшей точке, я пытался представить себе, что приоткрываю некоторую дверь. Эффект был нулевой. Я попробовал еще раз. Ноль плюс ноль равняется нулю. Ну хорошо же; я попробовал вызвать это ощущение чуть раньше. Сначала ничего не получалось; потом, когда я усилил нажим, просто все сбросилось. Благодаря искусству моей подруги все кончилось хорошо, но - что за дела?! Наконец, я кое-что нащупал. Ощущение открытия дверей надо было не вызывать толчком, а подключать понемногу. То есть за две-три минуты до пика надо было представить себе "открывающуюся дверь" - причем не поймите это так, что именно дверь, это может быть занавес, люк - что вам ближе - а потом, параллельно с приближением пика, усиливать и это ощущение. Самое важное - соблюсти синхронность двух потоков чувств: основного, сексуального, и этого, "открывающего". Если слишком сильно переключаться на второе, то основной поток сбрасывается. К пятой попытке я понял, что могу управлять "открывающим" потоком, пристраивая его к основному так, чтобы не возникало ни отрыва, ни гашения основного потока. Когда дверь открылась, я нисколько не удивился - этот эффект уже описан в литературе, я не был первым. Передо мной была комната, и в широких креслах сидели двое - юноша и девушка. Это было ново, и, видимо, мое изумление было замечено, потому что девушка, показывая на меня

Координаты: 2100 год; 0.25 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 66, для 8-х и 9-х классов.

4 k

2006-07-15

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Если мой самолет не взлетит

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Если мой самолет не взлетит - Нет, нет, я вовсе не имею в виду, что твой вопрос - глупый или неуместный... или что-то еще... нет... неуместных вопросов здесь просто нет... глупые - да, глупые могут быть. Глупый вопрос - это тот, ответ на который ты знаешь сам... - А почему тогда люди их задают? - Вот тебе и пример. Сам же можешь ответить... - Да, могу. Либо не вполне себе доверяют, хотят подтверждения... либо просто хотят что-то услышать именно здесь. Ну и радость узнавания - как у маленького ребенка. - Все ли варианты? А ты почему спросил? - О, забыл самое простое. Лень думать, проще спросить. - Ну, наконец-то. - Значит, вопрос был не совсем глупый? - Ценю шутку. Но так, на троечку. - Увы. - Вернемся к теме? - Да, конечно. - Итак, ты спросил, почему, зачем и так далее... почему и зачем эти эмоции. Зачем тебе сердце, готовое разорваться от слов "если будет дождь..." - Не надо. - Хорошо. Значит, так... Помнишь, ты когда-то спросил - зачем смерть? - Я не спрашивал. - Не спрашивал. Не спрашивал меня. Но этот вопрос был в тебе - как и в любом мыслящем человеке. Разумеется, ответить на него ты не мог. Просто потому, что на этот вопрос нет ответа. - Из того, что нет ответа, не следует, что не мог ответить, - слабая улыбка. - И человек может не спрашивать, а сам найти ответ. - Давай не будем играть в эти тривиальные игры. Западло тебе и со мной... - Извини. - Хорошо. Найти правильный ответ ты не мог, но как-то вместить в себя, ввести в культуру, принять... этот вопрос, эту безответность - это ты мог сделать и должен был сделать. Ты же не можешь жить с незакрытым гештальтом. - Ну почему, могу... - Теперь, когда ты постарел и обленился, можешь. И то не очень. А тогда не мог. Закон Ньютона, как ты сам говоришь. Незакрытый гештальт побуждает тебя к действию... К действию и в форме размышления тоже. Ну и ты построил модель - человек как клетка в организме. И если организм болен, он лечится, при этом гибнут клетки, чтобы организм уцелел. Так? - Так. - Еще бы не так. Это было даже опубликовано. Ну так вот, здесь ситуация... - Аналогична? - Смотри-ка, догадался. Ну, дальше. - Существует нечто, составленное из человеческих чувств и эмоций, и если конкретные люди... конкретный человек не будет их... какого-то из них испытывать - этому нечто будет нанесен ущерб. Поэтому люди должны испытывать чувства - чтобы это целое, это "всеобщее чувство" существовало. - Ну, частично так. А что это за "всеобщее чувство"? - ... - Понятно. Подошел вплотную к мистицизму. Но терпеть не може

Координаты: 0 год; 0.18 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 82, для 12 лет (6-й класс).

4 k

2006-07-16

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Ученый Совет

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

- Это да. И все же нехорошо... - Конечно, нехорошо, - неожиданно легко согласился Вельзевул, - но мы получим бесценные данные. Мы сделаем социологию экспериментальной наукой. Придадим ей естественнонаучный статус. - А тебя, голубчик, повысим в должности? - саркастически заметил глава ученого совета, Вседержатель Вселенной. - Ты ведаешь, не об этом пекусь, - с обидой в голосе произнес Вельзевул, - о деле забочусь... - Это правда, ты не корыстолюбив, - кивнул Господь. - Этого тебе

Координаты: 2045 год; 0.06 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 50, для студентов. Диалогов: 33%.

13 k

2006-07-21

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Книги и реплики

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

* * * - Хорошо - помолчав, произнес мой собеседник. - Такое чистое и ясное сатори - это редкость. Это удовольствие. Помнишь, что сказал Малыш? Я кивнул - сил отвечать не было. - Ну хорошо, - после паузы продолжил мой следователь, - у меня есть еще вопрос. Я опять кивнул - а вы чего ждали? - Вот ты, - назидательно продолжил мой собеседник, - вот ты читаешь запоем, музыку слушаешь, работаешь, пишешь, со мной вот беседуешь, хотя это-то вне времени... ну, в целом очень уж жить пытаешься. И в целом,

Координаты: 804 год; 0.28 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 73, для 13 лет (7-й класс). Диалогов: 14%.

4 k

2006-07-22

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Любопытство

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Любопытство - Вы позволите мне начать с одного старого вашего же рассуждения? - Да, конечно. За свои слова приходится отвечать. - Ну зачем же так мрачно. Тем более, что персонально вам ничего особенного не грозит. Помните ваше рассуждение о том, что будущее или управляемо, или предсказуемо? - Не совсем так. - Ну да. Если будущее предсказуемо, то не управляемо, а если управляемо - то не предсказуемо. Тезис не нов. Ну а если я скажу, что могу предсказать именно потому, что могу управлять? То есть сделаю так, что на выборах победит Х., и немедленно это же предскажу? - Я имел в виду нечто иное, - тоскливо возражаю я. (Тоскливо - потому что я совершенно не понимаю, к чему этот мутный разговор. Ведь наверняка же Он прекрасно знает, что именно и когда я сформулировал.) - Я же имел в виду, что если будущее управляемо, то реальные люди, причем массово, начнут управлять, и предсказать будет невозможно, ибо... - Стоп-стоп. Во-первых, если желания людей предсказуемы сами по себе, то результат тоже может быть предсказан. - Не факт. Возможны неустойчивые комбинации: 50% хочет, чтобы выиграл "Спартак", 50% - "Динамо". Возможен динамический хаос и прочие симпатичные дела. Собственно, в этом случае само понятие предсказания изменяет смысл. Предсказать, сколько раз покрутит муха своей головой, когда будет сидеть там-то и чиститься, невозможно. Но будет ли на этом месте помойка и мириады мух - можно. Плюс еще дело в том, на какой срок и с какой точностью. - Тем не менее, точное и полное описание невозможно, если есть управление, - с этим вы спорить не будете? - Не буду. При одном уточнении. Если управление массовое. Если управлять может только кто-то один, например, Ты, то предсказать в принципе возможно. Точнее, такое управление само по себе не мешает предсказанию Тобою же. - Отрадно, отрадно... значит, мои возможности при мне? Признаешь? - Не вижу причин отрицать. - Приятно иметь мужественного оппонента. Продолжим беседу? - Я готов. - Ты всегда жаловался, что не дано человеку - имея в виду себя, конечно - увидеть будущее. Так? - Да. - Но при этом ты всю жизнь делал все, чтобы это будущее изменить. Делал не как все, автоматически, бездумно, а сознательно, упорно, наперекор обстоятельствам. - Не всегда. Детей я делал не наперекор обстоятельствам. Я их хотел и обстоятельства пошли мне навстречу. - ("Тогда", - с ужасом думаю я.) - Я имел в виду работу. И в физике, и в преподавании, и в общественной - когда ею увлекался - деятельности. Вечно вылезал и высказывался. - Согласен.

Координаты: 0 год; 0.15 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 65, для 8-х и 9-х классов.

4 k

2006-07-23

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Мне тоже интересно

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Мне тоже интересно М.А. - Какая тебе, в сущности, разница - что в твоей жизни было важнее: озарения или работа? - Ты будешь смеяться... но, понимаешь, мне обидно.... - Великое чувство... - Нет, ты меня пойми, мне женщина сказала, что я не сделал гениальных открытий, а я ей ответил, что да, гениальных не сделал, хотя кое-что... да, кое-что сделал. Из моих пяти десятков научных публикаций было три или четыре, как иногда говорят, пионерских. - Да, это правда. Я знаю. - Конечно, результаты не ахти какие гениальные, но - новые. И в педагогике я кое-что сделал, и в социологии, и в демографии... - Конечно. Но смотри: ты же сам говорил, и не раз, что главное - это твои компиляции, твои обзоры, сборники, где ты был составителем. Что они лежали на столах всех твоих коллег, а на оригинальные твои работы никто не ссылался. Ты сам это говорил. - Сам, да. Но это не значит, что был прав. И кроме того, мог говорить как раз потому, что пытались доказать обратное. - Просто из любви к спорам? - Не просто. Мне нравится возражать, потому что от поддакивания нет ровно никакого прока - ни собеседнику, ни себе. Поэтому полезно возражать - ну, если есть что и по делу. Противнику польза, и себе интереснее. - Хорошо. С этим я готов согласиться. А что будем делать с основным вопросом? - Так я за этим и пришел. За критерием. - Очередной искатель философского камня? - Ну зачем так... если общего критерия нет, готов остаться с вопросом. - Ну конечно, нет... но мне тоже интересно. Я сделаю сейчас вот что, мой хороший... Я передернулся - меня пробрал мгновенный, но сильный озноб - и удивленно посмотрел на собеседника. То есть на место в пространстве, из которого раздавался его голос. - Я только что мгновенно снял с тебя две копии. И сейчас я беседую одновременно и с тобой, и с твоими копиями. Причем, радость моя, одной из твоих копий я доказываю - и через пять минут по твоим часам более чем убедительно докажу, - что важны только его - то есть твои - оригинальные результаты, а другой за те же пять минут докажу, что важны только обзоры и компиляции. - А потом посмотришь, кто будет более доволен и как они будут жить дальше? - Э, нет. Я волью их сознание, их осознание и их уверенность в тебя. И посмотрю, как ты отреагируешь. - То есть я ощущу все, что ощущали в эти пять минут они? - Хуже. Ты вместишь в себя обе их уверенности - уверенности в противоположном. И оба их удовольствия - удовольствия, что они, наконец, поняли... - А у меня крыша не того? - Не знаю. Но публично доказывать ты сможеш

Координаты: 1235 год; 0.11 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 76, для 13 лет (7-й класс).

5 k

2006-07-24

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Машина времени, модель 7

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Машина времени, модель 7 Странное впечатление возникает при взгляде на этот мир. С одной стороны, вроде бы все закономерно - физика там, химия, частица X распадается на Y и Z, камень, выпущенный из рук, падает на ногу с ускорением 9,8. С другой стороны, временами возникает ощущение какой-то дурацкой недоделанности - то исключение из закона, то еще какая-то дурь: ясно же, что А должно быть равно В, а эксперимент показывает, что почти-почти, да не совсем. Причем физики понимают, что любой закон имеет пределы применения, но здесь-то дело не в этом. Не ограничение это закона, означающее, что существует другой, более мощный, который мы просто еще не открыли, а что-то дурацкое. Ну, как если новенькая машина сошла с конвейера, а на сборке у нее внутри промасленную тряпку забыли и две гайки не дотянули. Собственно, на это еще А.Теста внимание обратил, но немного в другом аспекте. И сделал вывод, что наш мир эволюционирует, а законы природы не пришли еще к правильному состоянию. Но у меня-то впечатление другое. Может быть именно потому, что я технарь. Вот и стоят перед глазами недокрученные гайки. И тряпка, как я выше сказал, слегка промасленная. Представим себе, что у нас имеется большая-большая машина, в которой мы видим какие-то отдельные "недоделки" и хотим понять - это недоделки или специально сделано? Если мы не знаем механизма работы устройства, чертежей и т.д., то что можно сделать? Можно попытаться понять закономерность распределения недоделок. Если это пьяный монтажник и руки тряслись, то будут недотянуты все гайки на каком-то одном узле. Или именно проводка не так сделана. Короче, одна какая-то операция, один тип огрехов. Например, только в химии или в физике, или в биологии. Или в физике не во всей, а в какой-то одной области. Или как-то иначе, но тоже закономерно. Если же мы просто неправильно константы измеряем, то несовпадения будут случайно - то здесь, то там - обнаруживаться. Короче, произвел я соответствующий анализ и, надо признаться, некоторый кайф поимел. Шутка ли сказать - полгода литературу лопатил, отыскивая фразы типа "это несовпадение производит странное впечатление". И что же, вы думаете, оказалось? Действительно, вполне закономерно. Не хочется прямо называть - раскопайте, в конце концов, сами, - но все "недоделки" оказались в двух областях сосредоточены. На менее чем 10% научного фронта все они собрались. Полное впечатление, что наш мир примерно двадцать монтажников собирали, да двое из них иногда не в ту сторону смотрели. Ну, например,

Координаты: 2700 год; 0.21 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 66, для 8-х и 9-х классов.

3 k

2006-07-25

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Остающийся мир

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Остающийся мир А.А., И.С. Первое, что поражает после смерти близкого человека - что этот мир не изменился. А если посмотреть в глубину своей психики - что этот мир не исчез. Первые дни чувство бывает настолько сильным, что забываешь: если бы с чьей-то смертью исчез мир, то вместе с миром исчез бы и ты, думающий это. Оно, это дурацкое чувство, подстерегает меня в основном поздним вечером, когда я возвращаюсь из института домой и вхожу в вестибюль... как это принято говорить - наземный вестибюль станции теперешние "Чистые пруды", бывшая "Кировская". Весь он заполнен молодежью. Эта молодежь живет - пьет, разговаривает, скандалит, обнимается, веселится. И, видимо, эти мои мысли наконец кому-то надоели. - Скажите, а вы захотели бы, чтобы после этой смерти мир исчез? - Нет... Да, конечно, нет. - Я задаю этот вопрос всем. - ? - Да, всем. Мне это, как вы можете догадаться, не трудно. - Кажется, я догадываюсь... - Догадываетесь. За всю историю человечества никто не сказал "да". - Не буду спрашивать, когда вы начали - не с мартышек же? - Завуалированный вопрос. К чему эти игры? Конечно, не с мартышек. А с момента возникновения представления обо мне. - Красиво. И логично - иначе могли не поверить. - Иначе не восприняли бы всерьез. - Да, понимаю. Вас тут много, один решит так, другой иначе, третий в золотой дождь превратится. - Собеседник хмыкает. - А неужели всяческие тираны и злодеи?.. - Нет. Как раз нет. Все тираны и злодеи совершали свои тиранства и злодейства под вывеской спасения человечества от чего-то или от кого-то. Поэтому и не могли сказать "финиш". Маска, знаете ли, прирастает. - А кто был ближе всех к тому, чтобы?.. - О, это довольно неожиданно и лично мне даже неприятно. - Что, религиозные фанатики? - Ага. Раз мир не таков, каким должен быть, - под ноготь его! Но и из них ни один не призвал всерьез ко второму потопу. - А почему? Разве не лестно стать вровень? - Вровень со мной? Конечно, лестно. Но есть два "но". Первое - если человек хочет встать вровень, то на самом деле он хочет встать "над". А тут и понимает по-настоящему, что не получится. И желание пропадает. Второе - я выговорил себе право сообщать всем, почему делаю это предложение. И после этого сообщения отказывались самые последние. - Вы?.. То есть ты... выговорил право? - Да. Может быть, попробуешь догадаться сам, почему делаю это предложение? - Кажется, я догадываюсь... - Правильно догадываешься... Это было пари с дьяволом - если хотя бы один человек захочет уничтожить за собой мир, мы - я и

Координаты: 1500 год; 0.42 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 71, для 13 лет (7-й класс).

3 k

2006-07-28

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 Почти перехитрил

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

Почти перехитрил Как-то раз меня посетила наглая мыслишка - написать эссе под названием "Как я понимаю устройство этого мира и замысел его Конструктора". Но ведь ясно как дважды два, что, хоть есть у меня как и у всякого человека - достаточные основания для написания такого текста, но нет достаточного понимания вопроса, чтобы надеяться на э-э-э... как бы это помягче сказать... на то, что написанное мной окажется кому-то интересно и нужно. С этой обидной, но правильной мыслью я и понесся дальше по жизни. С тех пор раз в несколько месяцев эта мысль - или ее однояйцевая сеструха - посещала меня, вытирала ноги о половичок, вежливо покашливала за спиной и, увидев смущенное выражение моего лица, сдержанно вздыхала и удалялась. А однажды она не застала меня на месте. "Великий разводящий" снял меня с поста. * * * - Но кое о чем я все же жалею. - О чем же? - Ну вот, например, о том, что так и не написал статью "Как я понимаю устройство этого мира и замысел его Конструктора". - Ты полагаешь, что понимаешь? - Отчасти. Но важна даже не степень моего понимания, а то, нужно ли и интересно ли мое понимание другим. Так сказать, относительный уровень понимания и умение интересно изложить. - Не буду спорить. Относительный уровень, на мой взгляд, достаточен, и умение - тоже. Но скажи, разве тебе не приходилось читать подобные писания? - И многажды! - И?.. - Да, как правило, это было весьма занудно. И в большинстве случаев - глупо. Даже так... Почти всегда - занудно, а если не занудно, то глупо. - А что все-таки чаще? - Так. В 90% случаев занудно и глупо, в 7% - только глупо, в 3% - только занудно. Итого глупо - в 97%, занудно в 93%. Глупо на 4% чаще, чем занудно. На "четыре процентных пункта", как говорят социологи. - Так, может, тебе мешало тебе написать то, что ты хотел, знание этой печальной ситуации и нежелание оказаться в одной из этих двух замечательных компаний? - Может быть, может быть, хотя мне кажется, что дело не в этом... Ясность свойственна представителям точных и естественных наук, но они-то как раз осторожны и не склонны, как выразился один мой соученик, "вещать с броневичка". - Да, помню... - А потом, может быть, есть еще и личные особенности мышления... - Пойми. Если кто-то действительно поймет все то, на что ты замахнулся, и вдобавок все это ясно изложит, результаты будут самые печальные. - Почему же?! - А потому, что люди перестанут алкать истины - по крайней мере, в этом вопросе. А он из важнейших - ты ведь не будешь этого отрицать. - Отрицать это, наход

Координаты: -29 год; 0.35 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 75, для 13 лет (7-й класс).

3 k

2006-07-29

Читать миниатюру
К книге Страница автора

 К вопросу о многократном вхождении в реку

Писатель: Ашкинази Леонид Александрович

Входит в цикл: “Разговоры с Конструктором”

Рассказ в сборнике: Сборник: Разговоры с Конструктором

Случайный абзац

К вопросу о многократном вхождении в реку Гражданина А., дожившего до 47 лет с умеренным количеством жизненных приключений и живущего весьма интересной и среднеобеспеченной жизнью, стал одолевать вопрос - а что было бы, если бы он... далее вопрос, естественно, разветвлялся. В кровати (утром в воскресенье, ибо в другие дни он должен был бежать или на работу или на халтуру) он задавался вопросом - а если бы он женился не на Маше, а на другой девочке, он так же гладил бы ее сейчас, или иначе? За столом на работе (чаще к концу дня) из темных глубин его подсознания всплывал вопрос - а если бы он не перешел на радиотехнический факультет, а остался на прикладной математике, что именно он бы делал на работе? На встречах с упомянутой выше "другой девочкой" он размышлял, что было бы, Если бы встречался не с нею, а с одной своей хорошей знакомой М.А. Кроме того очевидного факта, что в этом случае он обсуждал бы в кровати не торговлю компьютерами в современных условиях, а китайскую живопись эпохи не помню какой. Однажды в момент подобных размышлений, как говорится, "свет померк для него", а когда он пришел в себя, он обнаружил себя в другой кровати. Ничем не выдав своего удивления, он продолжил делать то, что делал, но из сопутствующего разговора понял, что это - супружеская постель. Мда... Тем не менее, жить как-то надо. У него оказалось опять же двое детей (но других), которые его любили (но немного по-другому), и всё было, в общем, то же, но немного другое. В эту другую жизнь он вошел легко и естественно, т.к. отчасти ее знал, отчасти это была та же наша советская жизнь. Аккуратно проверяя окружающий мир, он нашел многих людей, которых знал по "той" жизни. Ну и что? Жили они вполне нормально... Забавно то, что ни мистиком, ни верующим он не стал, хотя повод был налицо. Видимо, все-таки причина важнее. Через два года он шел как-то на занятия в институт (где преподавал физику), имея десять минут в запасе, а в сумке - книгу, в которой ему оставалось три страницы. Книга была весьма увлекательная (том 5 собрания сочинений Ст. Лема, повесть "Дневник, найденный в ванной"), и он решил ее дочитать. Когда он дошел до последней страницы, сидевший рядом с ним на скамейке пожилой гражданин благообразного вида обратился к нему, пренебрегая этикетом и правилами приличия: "Теперь вы поняли, почему жизнь я устроил так, что она - файл однократного последовательного доступа?" Он захлопал глазами. Собственно, он понял, с кем имеет дело, но обработать сам вопрос не сумел. Старик сдела

Координаты: 2000 год; 0.22 кубика адреналина. Индекс удобочитаемости Флеша — 67, для 8-х и 9-х классов.

Дальше