Писательница: Андреева Ирада
Входит в цикл: “Статья”
Рассказ в сборнике: Сборник: Статья
Случайный абзац
Посмотрел одну парапсихологическую школу и задумался над тем, как можно уберечь людей от мошенников, как объяснить людям разницу между настоящим обучением и попытками на всём этом заработать. Проблема в том, что люди часто не понимают, учатся ли они на самом деле магии или нет. Они выполняют ряд техник, некоторые из которых даже работают (мошенники ведь тоже умные книжки читают и учебный процесс строят на древних знаниях). При этом когда такие вот учителя начинают говорить что-то от себя, выходит ересь пополам со штампами, которые они просто бездумно повторяют за древними авторами, даже не понимая, что часть этих штампов создавалась, например, для маскировки или даже сознательного искажения истины, а часть вырвана из контекста, где использовались совсем в другом значении. В общем, специалист отличит мошенника от нормального парапсихолога, но обычные люди, не понимающие, что такое магия, — нет. Иногда всё обстоит ещё хуже. Есть мошенники, которые неплохо разбираются в магии, и ученики нужны им для определённых целей (заработок здесь — лучший из вариантов). Так как же отличить мошенников от нормальных специалистов? Вот сидит эта женщина (главный преподаватель, создатель школы) и рассуждает на всю страну о том, что магия к некоторым приходит, а к некоторым нет, и неважно, хотят они этого или нет, и алгоритма того, к кому магия приходит, а к кому нет, никто не вычислил. Да простой тут алгоритм— впахивайте и будет вам счастье, но, конечно же, впахивать нужно правильно и под руководством учителя. Видимо, ей эти азбучные истины неизвестны, но вот мне интересно, если в ком-то из её заочных учеников магия не проснётся, она ему скажет, что это такой непознаваемый алгоритм виноват, ну, а денежки тю-тю… В общем, ниже я попытаюсь объяснить вам, как отличить мошенников и просто идиотов от учителей.
Координаты: -80 год; 0.29 кубика адреналина.
Индекс удобочитаемости Флеша — 50, для студентов.
Похожие книги